【灵慧科研·靖安】深耕科研沃土 赋能教育提质 ——2025年度栖霞区教育科学规划（专项）课题开题论证会（第一场）

【灵慧科研·靖安】深耕科研沃土 赋能教育提质

——2025年度栖霞区教育科学规划（专项）课题开题论证会（第一场）

为扎实推进教育科研课题研究，明确研究方向与实施路径，2025年1月26日，南京市栖霞区靖安小学在三楼会议室成功举办栖霞区“十四五”规划（专项）课题开题论证会。本次活动邀请南京市金陵小学教科研骨干李悦、栖霞区靖安小学教导主任沈敏、龙潭中心小学信息主任付志担任论证专家，课题主持人黄震、季琦及课题组核心成员全程参与，活动由靖安小学教科室沈婷主任主持。

活动伊始，靖安小学黄震校长发表致辞。他强调，教育科研是推动学校内涵发展、提升教育教学质量的核心动力，学校将全力支持课题研究开展，希望课题组以严谨务实的态度深耕细研，产出高质量研究成果。随后，沈婷主任向课题主持人及成员详细解读了开题论证的核心要求与流程安排，为论证会有序推进奠定基础。

在开题陈述环节，黄震校长率先围绕《融创·共生：基于小学劳动教育基地实施多学科统整育人的实践研究》课题进行汇报。他从核心概念界定、国内外研究现状、研究目标与内容、实施路径及预期成果等方面展开，系统阐述了课题以“融创·共生”为核心理念，依托校内“安学园”与校外“水一方”实践基地，打破学科壁垒，构建“劳动+”融合课程体系的研究框架，强调通过多学科统整育人，助力学生全面发展。

紧接着，季琦老师就《“生活·实践”教育引领下培养乡村小学生科学素养的实践活动开发与实施研究》课题进行汇报。她立足乡村小学教育实际，结合“生活·实践”教育理念，详细介绍了课题将乡村本土资源转化为科学教育实践载体，开发农业生产、生态环保、工程技术三大模块实践活动，以此培养学生科学探究能力与社会责任感的研究思路，展现了课题扎根乡土、服务学生的实践导向。

开题陈述结束后，专家组围绕两项课题展开深度指导。专家们充分肯定了课题选题的现实意义与研究价值，认为课题紧扣教育改革方向，贴合学校办学特色与学生发展需求，研究框架清晰、可操作性强。同时，专家组从理论支撑深化、研究内容聚焦、评价体系完善等方面提出专业建议，为课题后续优化研究方案、规避研究误区提供了重要指引。现场交流氛围热烈，思维碰撞中进一步凝聚了研究共识。

最后，黄震校长作总结讲话。他对专家们的悉心指导表示感谢，要求课题组认真梳理吸收论证意见，进一步完善研究方案，明确分工、细化步骤，确保课题研究规范有序推进。他鼓励全体研究者以课题为纽带，在实践中探索、在反思中提升，让教育科研真正服务于教学改进与学生成长。

本次开题论证会的成功举办，为两项课题的深入开展指明了方向、凝聚了力量。未来，靖安小学将持续秉持科研兴校理念，以课题研究为抓手，不断深化教育教学改革，推动学校教育科研工作再上新台阶。