【灵慧科研·靖安】开题集智明确方向 笃行科研开启新篇 ——2025 年度栖霞区教育科学规划（专项）课题开题论证会（第二场））

【灵慧科研·靖安】开题集智明确方向 笃行科研开启新篇

——2025 年度栖霞区教育科学规划（专项）课题开题论证会

为有效推进课题研究工作，确保课题能够顺利开展，2026年1月27日，南京市栖霞区靖安小学于三楼会议室举办了栖霞区“十四五”规划（专项）课题校内开题论证会。此次论证活动邀请的论证专家包括南京市金陵小学教科研骨干李悦、南京市栖霞区靖安小学教导主任沈敏、南京市栖霞区龙潭中心小学信息主任付志。参加论证会的人员有课题主持人以及课题组核心成员，此次活动由靖安小学教科室沈婷主任主持。

活动伊始，靖安小学黄震校长发表活动致辞。教科室沈婷主任向课题主持人介绍课题论证的相关要求后，课题主持人分别进行开题陈述。

卓明、杨仁美老师就其主持的《基于全员关爱导师制的农村留守儿童心理健康“润心”策略研究》课题进行开题汇报。该课题紧密围绕新时代学生心理健康教育的关键命题，以全员导师制为机制依托，构建浸润式、常态化且具备可推广性的心理健康支持体系。

李丽丽老师就其主持的《依托新版牛津译林小学英语教材提高农村小学生英语核心素养的实践研究》课题进行开题汇报。报告立足于农村小学的真实教学场景，聚焦新课标理念下英语学科核心素养落地的难点问题，提出以教材为支点、以课堂为阵地、以实证为路径的研究范式。严谨的实验设计与具有可操作性的评价工具，体现了课题团队扎根教学、服务一线的科研自觉。

开题汇报完成后，论证专家针对两项课题展开指导。专家组的老师们围绕政策方向、理论高度与实践契合性三个层面，对课题的选题意义、目标规划、内容结构及预期成效进行了细致追问并给出专业建议。现场交流深刻且扎实，既有宏观视角的把握，也有微观细节的指点，为课题后续的高水平推进奠定了坚实的专业基础。

最后，黄震校长对此次活动进行总结讲话。他肯定课题主持人前期扎实梳理文献、具备清晰问题意识和前瞻性研究设计，认为开题论证严谨务实、交流深入，体现该校教师扎根教学、追求学术精进的专业自觉。同时，黄校长期望研究者既做“耕耘者”沉淀思想，更做“筑梦人”，以科研撬动个体与学校发展，让课题成为点亮学生未来、成就教师尊严的阶梯。

本次开题论证会不仅是一场汇聚各方思想、促进学术交流的盛会，更是一次凝聚共识、明确并落实责任的行动动员。这两项课题充分彰显了栖霞教育工作者以科研推动教育改革、以创新提升教育质量的使命与担当。后续，各课题组将严格依据论证意见对研究方案进行优化，稳步推进研究工作，使教育科研切实成为推动区域教育优质均衡发展的强大动力。