【灵慧科研•靖安】课题引领促发展 深耕细研起新程 ——南京市栖霞区第十四期个人课题开题论证

【灵慧科研•靖安】课题引领促发展 深耕细研起新程

——南京市栖霞区第十四期个人课题开题论证

明晰课题方向，助力科研前行。2025年12月19日，靖安小学开展了南京市栖霞区第十四期个人课题开题论证会。本次开题论证会诚邀南京市栖霞区靖安小学校长黄震、南京市龙潭中心小学信息主任付志、南京市栖霞区靖安小学教导主任沈敏担任开题评审专家。靖安小学第十四期区个人课题主持人参加论证，论证会由教科室主任沈婷主持。

首先，靖安小学教科室沈婷主任向课题主持人们介绍课题论证的相关要求，课题主持人分别进行开题陈述。

顾淑雯老师就《依托“核心拓展”教学模式提升小学高年段学生阅读能力进阶的实践研究》进行交流。介绍了课题研究的背景、核心概念、研究现状，研究目标和研究计划。她从“核心拓展”模式的内容进行阐述，突出这一模式在小学高年段阅读教学中的实践价值。

王礼鹏老师就《双摇跳绳对三年级学生核心力量影响的实验研究》进行交流。他指出核心力量是三年级学生体能基础，结合该阶段学生发展特点，说明双摇跳绳对核心肌群锻炼价值。阐述了研究计划，通过分组实验、数据对比，探究双摇跳绳对核心力量的具体影响。

成佳燕老师介绍了课题《BOPPPS模式下苏教版一年级“数与代数”教学实践研究》。课题立足苏教版一年级“数与代数”教学内容，依托BOPPPS教学模式，拆解课前导趣、课中探究、课后反馈等环节，结合低龄学生认知特点设计实践方案，通过对比教学验证模式在提升课堂效率与学生数感方面的实效。

课题主持人汇报结束后，专家组对三项课题进行了中肯的评价，认为这三个课题能够紧扣教学实践，问题驱动探索，彰显教师学习热情，各位主持人都能够紧密结合教学实际，以问题为导向展开思考和研究，充分体现了他们对教学的深入洞察和不断追求进步的精神；第二，课题的研究目标明确，始终围绕学生的成长需求，与学科核心素养的发展紧密结合。这不仅有助于提升学生的综合素质，也为学科教学的改革和创新提供了有力支撑。

同时，专家们也针对文本中核心概念的界定、研究思路如何更清晰表达，文本的规范等方面给予一定的意见，帮助老师们梳理研究的重点和研究的内容，期待后期的研究能扎实推进。

此次开题论证会的成功举行，为接下来的课题研究明确了方向，理清了后续研究的路径，拓宽了研究的思路。各位课题主持人在接下来的研究工作中向下扎根扎，深入研究，相信课题研究工作将有序且扎实地推进，最终取得丰硕成果。