深耕课堂研课标 以研促教共成长——靖安小学语文组校本教研系列活动（十六）

       为深化课堂教学改革，落实“教学评一致性”理念，提升语文课堂教学质效，2026年5月20日，靖安小学开展了语文校本教研活动，全体语文教师以课为媒、以研促教，共探语文教学提质路径。

       活动伊始，张妍老师带来三年级下册《灰雀》第一课时示范课。课堂紧扣课标要求，以“把握主要内容、体会人物情感”为核心，将“灰雀”意象贯穿始终，从字词夯实到句段品读，环节层层递进，将语文要素训练落到实处，为在场教师呈现了一节扎实生动、兼具研究价值的校本教研课。

       随后，徐中主任作《立足教学评一致性 科学设计课堂学习单》专题讲座。他以《灰雀》课例为鲜活案例，从目标定位、任务设计、评价嵌入三个维度，系统讲解课堂学习单的设计逻辑与实践策略，既有理论高度，又有实践指导意义，为教师优化课堂设计指明了方向。

       沙龙研讨环节，张露、王雨欣、卓明、李紫馨、沈婷等各年级教师代表畅所欲言，结合自身教学经验，围绕课例优化与学习单设计展开深度交流。大家一致认为，语文教学要把核心内容教“厚实”，课堂环节层层递进，小组合作设计有梯度，贴合学生学情搭建学习支架，让学生真正成为语文学习的主人。

       最后，黄震校长作总结点评。他充分肯定本次教研的扎实成效，称赞示范课情境创设生动，有效激发学生探究兴趣，学生参与度高、状态投入，小组合作与板块设计亮点突出；同时寄语全体教师，要持续深耕课堂，将“教学评一致性”理念融入日常教学，让每一节语文课都有实效、有成长。

       教而不研则浅，研而不教则空。本次教研为教师搭建了互学互鉴的成长平台，靖安小学语文教研组将继续深耕教研沃土，助力教师专业成长，让语文课堂绽放更多光彩。