【雅韵靖小】巧设“学习单”，落实“教学评一致性”——靖安小学语文教研组系列活动三

初冬景物未萧条，红叶青山色尚娇。11月21日，靖安小学迎来了第三次主题校本教研活动。

首先，卓明老师授课《大自然的声音》，卓老师引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。她教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然。整节课亮点纷呈，精彩不断。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。接下来，杨仁美老师的专家讲座《基于教学评一体化的学习单设计策略》为我们答疑解惑。杨老师解释了“学习单”“教学评一体化”的基本概念，分析了当前课堂学习单设计现状，在此基础上提出了课堂学习单的设计策略，她深入浅出的讲解让老师们获益匪浅。

在探索“巧设‘学习单’，落实‘教学评一致性’”的路上，靖安小学有许许多多实践者，沙龙研讨中，各年级教师代表交流了自己在教学实践中是如何结合“学习单”，落实“教学评一致性”的。三人同行，觉左右为师，老师们的各抒己见和真诚交流，让我们看到靖安小学的语文教师们学有所思，行之有向。

活动最后，由沈敏主任专家点评。他充分肯定了执教老师对课标理念的把握和落实，并围绕“巧设学习单，落实教学评一致性”这一主题，提出了有针对性的建议，使课标的落实更加可视、可操作。

师指一条路，烛照万里程。本次教研活动虽已结束，但活动中获得的智慧之音将化作老师们前行的力量，化作星星之火，去点燃教育的火种。